Estudios críticos en discapacidad: aportes epistemológicos de un campo plural

Beatriz Revuelta; Raynier Hernández

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Estudios críticos en discapacidad: aportes epistemológicos de un campo plural

Autores/as

Beatriz Revuelta Universidad Central de Chile http://orcid.org/0000-0002-1550-4960
Raynier Hernández Universidad de las Américas http://orcid.org/0000-0002-8205-0081

Núm. 70 (2021): Marzo

Resumen

Los estudios críticos en discapacidad se han convertido durante las últimas tres décadas en un campo académico interdisciplinario que introduce un camino plural y diverso para la comprensión de la discapacidad. Estos estudios se enfocan en una serie de desarrollos teóricos que privilegian las comprensiones culturales, discursivas y relacionales de la discapacidad, conectando las aspiraciones de las personas con discapacidad con las agendas de los estudios feministas, queer, poscoloniales, postestructuralistas y posthumanos. Este trabajo tiene como objetivo esbozar los aportes epistemológicos de estos estudios a través de la identificación de ejes teóricos que se han ido consolidando: poder, producción de los cuerpos y opresión internalizada; interseccionalidad e identidades múltiples; y ensamblajes posthumanos. La contribución de estos ejes radica, por un lado, en la salida del binarismo discapacidad-impedimento propio de los estudios sociales de la discapacidad más convencionales, lo que permite comprender la variabilidad de experiencias de la discapacidad, y, por otro lado, hace entender el concepto discapacidad como estratégico para explicar las formas en las que se producen los sujetos en las sociedades actuales.

Palabras clave:

estudios críticos, discapacidad, cuerpos, opresión, interseccionalidad, sujetos

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Cómo citar

Revuelta, B., & Hernández, R. (2021). Estudios críticos en discapacidad: aportes epistemológicos de un campo plural. Cinta De Moebio. Revista De Epistemología De Ciencias Sociales, (70), pp. 17–33. Recuperado a partir de https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/61583